Les interventions du colloque

Découvrez l’ensemble des intervenant-e-s ainsi que leur communication.

Liste et coordonnées des participants

Allocutions d’ouverture

- Annie NAJIM, Chaire UNESCO, Université Bordeaux 3

- Laurent AVENTIN, Ministère des affaires étrangères

-  Anne-Marie LAULAN, représentante de la Commission française auprès de l’UNESCO

- Fadia NASSIF, Organisation Internationale de la Francophonie

- Elisabeth HOFMANN, réseau Genre en Action

Les enjeux de la formation en « genre et développement » - quelques réflexions globales

- Christine VERSCHUUR et Fenneke REYSOO, Pôle genre et développement de l’IUED-Genève, Suisse, Etat des lieux des formations en "genre et développement" en Europe. Quelles pistes à venir ?

- Emmanuelle LE NOUVEL, doctorante, France, L’intégration du genre dans la formation - réflexions sur les résistances inhérentes à la culture moderne occidentale

Débat

Former les professionnels du développement en genre : quelles entrées, quelles sorties ?

- Clémentine OUOBA OUEDRAOGO, Conseillère en Formation et Recherche, Burkina Faso, Genre et développement : Impact et leçons tirées des programmes de formation de IPD/AOS

- Chantal DOGBE GNIMADI, Consultante Internationale en Genre et Développement, Bénin/France, L’initiation pratique de professionnels de développement à l’approche genre : analyse comparative des acquis et défis de quelques expériences de formation genre en cours d’emploi menées à Sao Tomé et au Bénin

- Hélène RYCKMANS, Sophie CHARLIER, Le Monde selon les femmes asbl, Belgique, Une expérience de Formation Internationale "Le Genre comme condition du développement durable"

- Débat

Relever les défis : embûches, embuscades et sauts périlleux dans les formations en genre

- Claudy VOUHE, consultante/formatrice, France, Formatage ou transformation ? Rapports tendus entre le mainstreaming et les formations en genre

- Pilar TRUJILLO-URIBE, Enda América Latina, Projet Quartiers du Monde, Colombie, Elles et ils : entre peurs et résistances
version originale en Espagnol

- Débat

Table ronde :
Former en temps de paix ou en temps de guerre : quelles implications ? Analyse comparative d’initiatives de formation au Sénégal et en République Démocratique du Congo

- MASUMBUKO MUTIMA ANICET, Conseiller en genre et développement, CFDV/BILEMBO, RDC, Les pratiques de formation en genre par quelques associations du territoire de Mwenga à l’est de la RDC, Cas de SIDEM, APIDE et CFDV/BILEMBO

- Monique Mwambussa KASEYA MULASHI, Initiatives pour le Développement de l’Entreprenariat Féminin, RDC, Genre et développement : quels enjeux pour la formation en RDC ? Cas de Kinshasa et ses périphéries

- MARE BADIANE SAGNA, Directrice CEDAF/MECKE /THIES, SENEGAL, Les réticences et facteurs de blocage dans le cadre de l’intégration du genre au Sénégal

- Cheikh Oumar BA, Sociologue, spécialiste des questions genre et développement, Le genre, outil de développement : entre réticences et facteurs de blocages au Sénégal

Trois ateliers parallèles : Focus sur le Maroc, le centre de l’Afrique et la France - points communs, points divergents

Atelier Maroc

- Aziz CHAKER, consultant/formateur, Maroc, Quelques limites aux formations en genre des cadres des administrations et des associations marocaines

- Nabia HADDOUCHE, ADFM, Maroc, La formation genre comme outil de promotion de valeurs égalitaires : l’expérience de l’ADFM au Maroc

- Fatima ZAHID, ENA Meknes, Maroc, Formation genre et développement au Maroc : Expériences et leçons tirées

- Aurélie DAMAMME, post-doctorante, France, Les parcours de transmission de la notion de genre au Maroc

Atelier centre de l’Afrique

- Idrissa OUEDRAOGO, Consultant en Développement, Genre, et Santé Publique, Cécile Marie ZOUNGRANA, UNFPA, Burkina Faso, La formation en « genre et développement » en Afrique de l’Ouest et du Centre : Analyse des facteurs de blocage et des contraintes

- Elise HENRY, Burkina Faso, Analyse de quelques réticences et facteurs de blocages à la mise en oeuvre de formations genre : une expérience du Burkina Faso

- MAMBO KADIDIA DANTE, formatrice Genre, Coordinatrice de l’ONG SongES, Niger, Quelle formation genre pour quel public cible ?

- Wilfried S. AFFODEGON, expert, Bénin, Analyse des réticences et des facteurs de blocage à la mise en œuvre de formations « genre » : cas de la commune des Aguégués (République du Bénin)

- Théodore MBAINAISSEM, Coordonnateur Régional de APEDAC, Tchad, Genre et Développement : les enjeux de la formation au Tchad

Atelier France

- Martine DEYRIS - association Elixir, Annie DUCELLIER - cabinet Isotélie, réseau Atout Genre, France, Accompagner l’égalité professionnelle des femmes et des hommes dans les entreprises et organisations

- Stéphanie DRUGUET, ENDA Maghreb, Maroc, Introduire le genre dans un cursus universitaire de 3ème cycle : présentation et bilan d’une expérience de formation genre dans un Master en Développement Rural en France

- Céline PETROVIC, France, Résistances à l’enseignement sur le genre des futurs professeurs-es des écoles- IUFM Alsace

- Jan-Luc BASTOS, Egalitere, France, Accords et désaccords : Résistances des participant-es, formateur-es et formé-es dans les formations à l’égalité entre les femmes et les hommes

- Synthèse des ateliers géographiques
Atelier centre de l’Afrique
Atelier Maroc
Atelier France

Appliquer les formations en genre à des secteurs spécifiques du développement : quels enjeux ?

- Marie-Lise SEMBLAT, ASTER, Collège coopératif, France, Dimension politique d’une pédagogie du genre, Expériences de formations territorialisées au Nord et au Sud

- Jeannine RAMAROKOTO RAOELIMIADANA, Programme FED, Madagascar, FORMATIONS des acteurs et actrices impliqué(e)s à différents niveaux dans le Programme d’Actions Sociales en Accompagnement des Travaux Routiers

- Ababacar DIOP, Président de JONCTION, Sénégal, TIC et formation sur le genre et développement

Pistes pour l’avenir, idées à retenir, propositions à partager

Ateliers d’approfondissement

- Former des formateurs en genre

- Former autrement ... ou comment en finir avec les ateliers en genre

- Créer un Master européen en Genre et Développement

- Synthèses des travaux, des principales « leçons apprises » et des pistes émergentes

- Allocutions de clôture

***

Consultez également : Synthèse du colloque - « Genre et développement : Quels enjeux pour la formation ? »

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