Filles et garçons sur le chemin de l’égalité, de l’école à l’enseignement supérieur

Cette brochure, qui présente les parcours scolaires comparés des filles et des garçons en France, a pour ambition de sensibiliser l’ensemble des acteurs de l’orientation, et de donner aux élèves la possibilité d’intégrer pleinement la diversité des choix de cursus dans les éléments à prendre en compte pour leur orientation. Ce manuel peut également contribuer à inspirer toute ONG ou OSI afin de plaider pour un système éducatif plus égalitaire, diversifier les champs professionnels en prenant en compte les spécificités éducatives du pays concerné.

« Les écoles, les collèges, les lycées et les établissements d’enseignement supérieur sont chargés de transmettre et de faire acquérir connaissances et méthodes de travail. Ils contribuent à favoriser la mixité et l’égalité entre les hommes et les femmes, notamment en matière d’orientation » (article L. 121.1 du code de l’éducation modifié par la loi d’orientation et de programme pour l’avenir de l’école du 23 avril 2005).

Pourtant, les parcours et les expériences scolaires restent souvent sexués. L’orientation des filles et des garçons est trop couramment le reflet de stéréotypes et de préjugés qui restreignent leur parcours. Alors que les filles sont presque à parité avec les garçons en terminales S, seulement 26 % des diplômes
d’ingénieurs sont délivrés à des femmes. Et si les filles réussissent mieux que les garçons à l’école et jusqu’au baccalauréat, elles sont moins nombreuses à s’engager dans les filières sélectives de l’enseignement supérieur...

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Pour en savoir plus, vous pouvez consulter et télécharger Filles et garçons sur le chemin de l’égalité, de l’école à l’enseignement supérieur

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Source : education.gouv.fr

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