INSER Action Sociale (Cameroun)

Organisation apolitique, laïque, à caractère social et humanitaire, INSER Action Sociale œuvre au Cameroun sur l’intégration du
genre dans la pratique quotidienne des acteurs de proximité de l’école.

Organisation apolitique, laïque, à caractère social et humanitaire, ayant son siège à Yaoundé. Elle réunit les personnes physiques et morales œuvrant dans le social, désireuses de contribuer au développement et à l’amélioration de la qualité de l’éducation et de l’insertion socio-économique et professionnelle des jeunes et des femmes

Mission

Booster les potentialités et les capacités de production et de contribution des jeunes et des femmes au développement économique, politique et social de leur communauté.

Domaines d’intervention

-  Education/Formation ;

-  Insertion sociale, économique et professionnelle (jeunes et femmes) ;

-  Genre et développement ;

-  Actions solidaires (bénévolat, volontariat).

Stratégies

-  Renforcement durable des capacités institutionnelles, organisationnelles et techniques des acteurs de proximité à travers une formation-accompagnement ;

-  Intégration d’une culture de planification et de résultats, de gouvernance, de prise en compte du genre et de transformation pacifique des conflits ;

-  Sensibilisation et conscientisation de masse ;

-  Mobilisation des compétences et ressources pour le bénévolat et le volontariat ;

-  Appui à la création et à l’animation des réseaux.

Projets en cours

- "Bâtir son plan de vie"
Vise à préparer les jeunes pour la vie, c’est-à-dire renforcer leurs capacités à élaborer, mettre en œuvre et évaluer des projets scolaires et professionnels efficaces au moyen d’actions multiformes telles que :
• organisation et animation des ateliers bilan visant à renforcer les capacités des jeunes à élaborer leur plan/projet scolaire et professionnel ;
• réalisation des activités de suivi-accompagnement organisées sous forme d’entretiens individuels, d’ateliers d’échanges et de rencontres avec les professionnels, les parents/tuteurs et les encadreurs/enseignants des jeunes ;
• mise à disposition de l’information sur les métiers et les formations ;
• organisation et animation des formations et causeries éducatives sur des thèmes divers ;
• organisation et animation des ateliers de transfert/appropriation ou de développement d’approches de formation-accompagnement des jeunes ;
• organisation des ateliers de développement d’outils pédagogiques d’orientation scolaire et professionnelle ;
• création et animation d’un centre d’écoute d’urgence uniquement réservé aux jeunes et facilitation de la prise en charge psychologique par les spécialistes.

-  "Mes ressources ? Je peux les partager !"
L’initiative vise à développer le partage et la participation à travers le bénévolat et le volontariat au sein des populations, il s’agit d’impliquer les individus prêts à accorder quelques heures par semaine pour des actions de participation citoyenne Il se fonde sur la croyance que la meilleure forme de citoyenneté, c’est accorder un peu de son temps, de sa compétence, de son argent, de ses sentiments à la communauté. Les principales activités seront :
• mise en relation des organisations et des individus qui ont besoin d’assistance avec des personnes désireuses d’en apporter ;
• organisation et animation des activités ludiques en milieux hospitaliers ;
• accompagnement scolaires des élèves issus des familles démunies.
− « Amélioration de la qualité de l’éducation »
Vise à assurer une meilleure connaissance des problèmes liés à la qualité de l’éducation et à renforcer les capacités institutionnelles, organisationnelles et techniques des différentes catégories d’acteurs de proximité de l’école, au moyen d’actions multiformes telles que :
• formation continue des enseignants et des chefs d’établissement ;
• soutien scolaire pour l’amélioration des performances des élèves ;
• appui à une plus grande implication des parents dans la gestion et la vie de l’école ;
• mise en place d’outils de management participatif des établissements scolaires ;
• Intégration dans les curricula et la pratique professionnelle des thèmes transversaux (genre, citoyenneté, entrepreunariat)
• intégration des TIC dans la pratique professionnelle des enseignants et des chefs d’établissement scolaires ;
• amélioration du cadre de vie des écoles à travers des petits projets d’infrastructure ;
• développement et mise à disposition des outils pédagogiques/didactiques ;
• études, recherche-action et publication portant sur différents aspects de la qualité de l’éducation.

-  « Planif’s OSC »
Vise à améliorer la contribution des Organisations de la Société Civile œuvrant pour la promotion de l’éducation et de l’insertion socioprofessionnelle des femmes et des jeunes à travers le renforcement de leurs capacités institutionnelles et organisationnelles. Il s’agit d’accompagner les processus de :
• planification stratégique ;
• élaboration et mise en œuvre des plans média ;
• intégration de la gestion axée sur les résultats
• Formation et accompagnement des dirigeants et personnel d’encadrement.

-  « J’essaime Atouts Genre »
Vise à éveiller la conscience des acteurs de l’éducation sur les discriminations de genre au quotidien, à travers les actions multiformes de sensibilisation de masse. Il s’agit d’organiser
 :
• des activités sur le genre dans des sphères non professionnels (associations des parents d’élèves, églises, associations familiales, associations de village,…) ;
• des séances de sensibilisation des jeunes au niveau des écoles primaires, des lycées et collèges.

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Présidente : Martine Bonny Dikongue

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