Sciences

Articles

• Analyser les représentations sexuées dans les manuels scolaires
  19 janvier 2009

  Cette publication sous forme de CD-Rom propose six articles qui analysent les représentations sexuées dans les manuels scolaires de différentes disciplines utilisés dans l’enseignement de quatre pays d’Afrique (le Cameroun, Madagascar, le Sénégal et le Togo), un pays du Maghreb (la Tunisie) et un pays d’Amérique Centrale (le Mexique). Ils sont basés sur une méthodologie commune.
  Par Carole Brugeilles, Sylvie Cromer, Thérèse Locoh (coord.) Editions du Ceped
  Publication d’un CD-Rom sur les (...)

• « Mon corps a-t-il un sexe ? Détermination du sexe et contraintes du genre »
  20 juin 2011

  L’Institut Émilie du Châtelet et la Région Île-de-France vous invitent à participer au colloque : « Mon corps a-t-il un sexe ? Détermination du sexe et contraintes du genre ». Il aura lieu les 22 et 23 juin 2011 à l’amphithéâtre de l’EHESS, 105, boulevard Raspail, Paris (France).
  Ce colloque se propose de faire le point sur les connaissances actuelles concernant le sexe biologique et ses variations. Il tente d’évaluer aussi l’impact du genre (c’est-à-dire la répartition des êtres humains en deux (...)

• Réédition de "Sexisme et sciences humaines" aux Presses universitaires du Septentrion.
  19 janvier 2009

  Cet ouvrage, issu d’une thèse en linguistique, devrait intéresser toute personne concernée par l’analyse de la construction du sens dans les discours et par une caractérisation du discours sexiste qui ne relève pas des connotations dévalorisantes.
  Comment se manifeste l’idéologie sexiste dans le discours des sciences humaines ? Pour répondre à cette question C.Michard et C. Ribéry ont choisi comme terrain d’analyse des textes de deux anthropologues (P. Clastres et M. Godelier) et d’un sociologue (P. (...)

• Carrières scientifiques et femmes
  13 février 2005

  Etude comparative de différents pays européens sur l’enseignement supérieur et la recherche.
  Introduction
  Parmi les missions confiées à l’Inspection générale de l’administration de l’éducation nationale et de la recherche (IGAENR), dans le cadre du programme annuel 2003-2004 relatif à la recherche 1 , figure "le statut des chercheurs". La lettre de mission précise : "[…] il s’agira de regarder Vous aurez à procéder à une étude comparative des solutions adoptées dans différents pays européens".
  Une (...)

• Réseau : Femmes, science, technologie et développement
  29 août 2007

  Information pays par pays sur le Réseau « Femmes, Science, Technologie et Développement » crée en 2006, à partir de sept Chaires UNESCO.
  Le réseau se compose des : Chaires « Eau, femmes et pouvoir de décisions » du Brésil, de la Côte d’Ivoire et du Maroc
  Chaires « Femmes, science et technologie » d’Argentine, du Pakistan et du Soudan et
  la Chaire « Femmes, science et technologie pour le développement en Afrique » du Burkina Faso
  Ces Chaires universitaires partagent de nombreuses orientations :
  elles (...)

• « Quarante ans de recherches sur les femmes, le sexe et le genre »
  20 juin 2011

  L’Institut Émilie du Châtelet, dans le cadre de son cycle de conférences, organise prochainement la rencontre : « Quarante ans de recherches sur les femmes, le sexe et le genre » en présence de Catherine Vidal, neurobiologiste. Elle retracera son parcours de recherche en l’éclairant d’analyses de son champ scientifique. La conférence aura lieu samedi 25 juin 2011, de 14h à 16h, à Paris.
  Directrice de recherche à l’Institut Pasteur, elle est spécialiste de la physiologie cérébrale. Son activité de (...)

• Sous les sciences sociales, le genre. Relectures critiques de Max Weber à Bruno Latour
  30 octobre 2010

  Les recherches sur le genre ont toujours été été en dialogue constant avec les grands cadres théoriques, les courants de pensée et les « écoles » des sciences sociales. Partant de ces acquis, cet ouvrage se propose de relire l’œuvre de philosophes (Adorno, Habermas, Foucault), d’anthropologues (Godelier, Lévi-Strauss), de sociologues (Weber, Goffman, Becker, Garfinkel) et d’historiens (Ginzburg, Ariès, Thompson) dans la perspective du genre.
  Les recherches sur le genre ont toujours été été en dialogue (...)

• Les sciences et les filles
  29 juin 2012

  Une campagne de l’Union Européenne lancée le 21 juin dernier provoque la polémique sur la toile. Souhaitant promouvoir la place des femmes dans les domaines scientifiques, la vidéo qui accompagne la campagne représente de manière caricaturale le quotidien des femmes scientifiques. Décryptage. Par Wernaers Camille* Science : it’s a girl thing !
  D’abord rappelons que cette campagne est nécessaire. En effet, et ce n’est pas nouveau, les femmes sont sous-représentées dans les métiers scientifiques, en (...)

• Quelle place les femmes occupent-elles dans la science et la technologie ?
  31 janvier 2008

  Un compte rendu de lecture du document : « Science, Technologie et Genre : Rapport International », qui vient d’être publié par l’UNESCO. Ce document est, selon Walter Erdelen, Sous-Directeur général pour les sciences exactes et naturelles de l’UNESCO qui l’a préfacé, l’expression de la volonté de l’UNESCO d’intégrer la perspective genre dans la science et la technologie.
  Par Massan d’ALMEIDA (AFARD Togo)
  A travers le monde, les femmes et les filles sont nombreuses à être exclues de la participation à la (...)