cycle du projet

Articles

• Comment intégrer le concept de genre ?
  22 septembre 2003

  L’Institut de formation et d’appui aux initiatives de développement (Ifaid) propose des lignes directrices et des questions clefs pour intégrer ’genre et pauvreté’ dans les programmes de développement.
  Cet article d’Elisabeth Hofmann fait partie d’un classeur d’outil développé dans le cadre d’une étude coordonnée par l’Ifaid Aquitaine et dont les résultats comprennent aussi un document de capitalisation La prise en compte du genre dans les actions de la Coopération Française et une base de données des (...)

• Suivre et évaluer selon le genre
  27 novembre 2003

  Cet article, rédigé par Elisabeth Hofmann, concerne la prise en compte du genre dans les critères d’évaluation tels que l’efficience, la viabilité, l’impact et la qualité de la participation.
  Cet article fait partie d’un classeur d’outils pédagogiques réalisé en 2001 par une équipe coordonnée par l’Ifaid Aquitaine, à la demande du ministère des Affaires étrangères (MAE), Direction Générale de la Coopération Internationale et du Développement (DGCID). Les différentes partie de classeur ont été produits par (...)

• Boîte à outils du F3E sur l’évaluation
  29 avril 2011

  Cette "boîte à outil" est constituée de fiches pratiques intervenants à différentes étapes d’une démarche d’évaluation.
  Elle est le fruit d’une capitalisation des pratiques de l’équipe technique du F3E. Ces fiches proposent une méthode de travail pour entreprendre un certain nombre d’étapes clé d’une évaluation.
  A titre indicatif, voici la liste des fiches disponibles à ce jour :
  Préciser les attentes vis-à-vis d’une évaluation, identifier les questions auxquelles l’évaluation doit apporter des réponses (...)

• Questions et réponses sur les rapports de genre
  1er juillet 2004

  L’analyse des rapports de genre est souvent considérée comme étant au coeur de la compréhension des relations de pouvoir et de hiérarchie au sein de la société contemporaine. Partant du fait que ces rapports ne sont pas faciles à saisir, vous trouverez ci-dessous quelques définitions, sous la forme de questions et de réponses, sur les différentes notions concernant les rapports de genre. Petit lexique fourni par l’Unesco ...
  Dans quel sens utilisons-nous le terme "genre" ?
  Le genre se réfère aux (...)

• Planification et Politiques selon le “genre” du Development Planning Unit
  17 septembre 2003

  Dès 1984, le DPU a commencé à développer une méthodologie pour intégrer une perspective genre dans la planification. Cette méthodologie s’inscrit dans l’approche Genre et Développement qui vise un développement plus juste et durable pour les femmes et les hommes. Cette méthodologie est en constante évolution et se nourrit du dialogue entre le DPU et les praticien(ne)s du développement au fil des formations, des études de terrain et de la recherche.
  La méthodologie du DPU est basée sur les principes de la (...)

• Formation : le genre au Nord et au Sud : l’essentiel en 5 jours !
  29 avril 2011

  Une formation sur l’approche genre et ses outils pour construire des processus et des projets basés sur des relations égalitaires aura lieu du lundi 4 juillet au vendredi 8 juillet 2011, de 9 à 17h à Bruxelles, en Belgique. Comment "faire du genre" au plan professionnel ou militant, dans la solidarité internationale, dans le travail de terrain, dans son association... Découvrir des concepts et outils du genre et les intégrer...
  Contenu Seront abordés selon le niveau et le profil des participant.e.s (...)

• Fiches pratiques pour intégrer le genre
  12 septembre 2003

  Ces 13 fiches, élaborées par Elisabeth Hofmann, sont extraites du classeur d’outils pédagogiques développé sous coordination de l’Institut de formation et d’appui aux initiatives de développement (Ifaid) pour le compte du ministère des Affaires étrangères. Elles recensent de façon non exhaustive les principaux outils disponibles pour la prise en compte du genre dans les programmes et les projets de développement.
  Ce classeur est complété par un document de capitalisation La prise en compte du genre dans (...)

• Check list pour l’intégration de la dimension genre dans les programmes et projets
  11 juillet 2009

  Adapté d’un manuel publié par le Regional Gender Programme du Bureau régional pour l’Europe et la CEI du Programme des Nations unies pour le développement (UNDP RBEC), en 2002, une "check-list" pour l’intégration de la perspective genre dans les programmes et projets a été mise au point.
  Le document propose une série de questions que toute personne désireuse d’intégrer le genre dans ses projets et/ou programmes doit se poser. Ces questions portent sur des aspects divers tels le cadre général du projet (...)

• "Prostitution, prévention - accompagnement, comment agir ?"
  29 mai 2010

  Les Délégations du Mouvement du Nid des Hauts-de-Seine et de Paris ont uni leurs efforts pour concevoir et éditer un nouvel outil de travail pour les professionnels confrontés à la complexité de l’accompagnement de personnes prostituées et au risque prostitutionnel, notamment chez les jeunes. Avec le guide « Prostitution, prévention, accompagnement, comment agir ? », les intervenants socio-éducatifs ou d’autres publics ne resteront pas seuls avec leurs interrogations. Disponible au téléchargement avant (...)

• Un autre regard avec l’approche genre
  25 novembre 2003

  Annie Labourie-Racape, sociologue, engage celles et ceux qui travaillent sur le champ de l’emploi, de la formation et du développement local à intégrer dans leurs analyses et leurs pratiques, une approche genre. Une démarche susceptible de promouvoir une réelle égalité des chances entre les femmes et les hommes.
  Difficile aujourd’hui de lire un texte émanant d’organismes internationaux ou de la Commission européenne sans voir apparaître égalité des chances, "gender ou mainstreaming" traduits (...)

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