La présente étude est la contribution du réseau Eurydice au débat sur le genre en matière
d’éducation, conformément à la demande de la présidence suédoise du Conseil de l’Union
européenne au cours du second semestre 2009.
L’idée initiale était d’observer dans quelle mesure et
de quelle façon les inégalités de genre dans la réussite scolaire constituaient un sujet de
préoccupation dans les pays européens. Malgré une nette évolution des taux de participation à
l’enseignement observée au cours des dernières décennies, les différences entre les genres
persistent dans les résultats scolaires et le choix des filières d’études.
La présente étude a donc pour
objet d’examiner si ces disparités ont débouché sur des initiatives politiques telle que des propositions
de changement des lois et autres réglementations relatives à l’éducation, des enquêtes nationales,
des projets ou tout autre type de mesures officielles axées sur le genre.
L’étude s’efforce également
de recenser les politiques et stratégies mises en oeuvre actuellement en Europe pour remédier aux
inégalités de genre dans les systèmes éducatifs.
Sommaire succinct :
Chapitre 1. Le genre et l’éducation en Europe : revue de la littérature
Chapitre 2. Profils de genre dans les enquêtes internationales d’évaluation
Chapitre 3. Cadres politiques et législatifs pour l’égalité des genres en matière d’éducation
Chapitre 4. Égalité des genres et organisation des écoles : programme d’études, orientation et climat scolaire
Chapitre 5. Profils de genre dans les résultats scolaires
Chapitre 6. Enseignement mixte et non mixte
Chapitre 7. Enseignants, chefs d’établissement et questions de genre
Chapitre 8. Politiques d’égalité des genres dans l’enseignement supérieur
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Pour en savoir plus, vous pouvez consulter et télécharger Différences entre les genres en matière de réussite scolaire : étude sur les mesures prises et la situation actuelle en Europe
