Médias, genre et éducation

Oxfam publie un guide intitulé "Working with the media on gender and education - A guide for training and planning". Son objectif est de rassembler les enseignements tirés des ateliers qui se sont tenus à Nairobi (Kenya), en 2005 et à Dhaka (Bangladesh), en 2006, afin d’aider les organisations travaillant sur le thème "genre et éducation" à développer et implanter des stratégies d’éducation sensible au genre, en impliquant les médias.

Le guide (téléchargeable en bas de page, en anglais uniquement) est divisé en sept parties, chacune explorant un aspect particulier de la problématique. Des conseils pratiques pour impliquer les médias dans le travail de plaidoyer et des suggestions d’activités destinées à générer la discussion et à développer la compréhension de la problématique "genre et éducation" sont disponibles à la fin du guide.

Table des matières (en anglais)

Introduction p.3
About the Gender, Education and the Media workshopsp. 4
Using the guide p.4
Education Campaigning : The Global Context p.5
Who is campaigning for education ? p.6
Internationally agreed goals and targets p.6
The Dakar Goals p.7
The Millennium Development Goals p.7
Box : Global Action – Focus on Teachers p.8
Challenges and Campaign Issues p.9
The scale of the global challenge p.10
Challenges at regional levels p.10
Challenges at national level p.11
Box : Challenges in Bangladesh p.11
Activity 1 p.11
Campaign Issues p.11
Box : Campaign issues in Africa p.12
Thinking about Gender in Education p.13
What does gender equality in education mean ? p.14
Why does gender equality in education matter ? p.14
What affects the achievement of gender equality in education ? p.14
Activity 2 p.15
Promoting gender equality in education p.15
Activity 3 p.17
Advocating for Gender Equality in Education p.21
What is Advocacy ? p.22
Campaigning and Advocacy p.22
Doing advocacy p.23
Box : Global advocacy for girls’ education p.23
Box : National and district level advocacy to change policy and practice in Kenya p.24
Doing Advocacy : Planning p.24
Activity 4 p.25
Using the media for advocacy p.25
Education and Gender in the Media p.27
What is the media ? p.28
Box : The media in Kenya p.28
What is the news ? p.28
Is education a priority ? p.29
How gender sensitive is reporting ? p.29
How gender sensitive is education reporting ? p.29
Box : Media coverage of education in Kenya p.30
Activity 5 p.31
Box : Gender in education reporting in Bangladesh p.32
Why is gender often not adequately addressed ? p.32
What can be done ? p.33
Working with the Media p.35
What is media-advocacy ? p.36
What is a media-advocacy strategy ? p.36
Developing a media-advocacy strategy p.36
Activity 6 p.37
Activity 7 p.38
Box : An example of a pro-forma press release p.39
Box : Giving Voice to Female Teachers in Tanzania p.41
Activity 8 p.42
Next Steps p.42
Acknowledgements p.44

***

Pour consulter et télécharger le document :
Oxfam - "Working with the media on gender and education - A guide for training and planning"

Pour en savoir plus :
- Comment promouvoir l’égalité entre les sexes par les manuels scolaires ?
- Outils d’animation pour sensibiliser sur le genre
- Outils et idées pour des actions auprès de jeunes filles

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