Ce nouveau numéro de TRÉMA réunit plus de dix d’auteur-e-s et s’intéresse à un grand nombre de sujets parmi lesquels « les rapports sociaux de sexe et les communautés minoritaires dans les manuels scolaires à Chypres : narrations historiques, descriptions linguistiques », « le genre dans les manuels scolaires français », mais aussi « la représentation du personnage féminin dans le manuel d’anglais en Algérie : vers une éclipse totale ? » ou encore un article sur « le recensement des personnages et les rapports de genre dans les manuels scolaires de mathématiques en Tunisie ».
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